Kanak-kanak dan orang dewasa suka bermain permainan. Untuk yang pertama, ini adalah aktiviti utama, untuk yang terakhir, ini adalah kesempatan untuk bersantai dan beralih dari masalah sehari-hari ke peraturan permainan. Oleh itu, kemampuan untuk menyusun program untuk permainan akan berguna bagi hampir semua orang, tanpa mengira usia dan profesion.
Arahan
Langkah 1
Semasa menulis program untuk permainan, anda perlu mempertimbangkan faktor berikut:
- umur peserta;
- bilangan peserta;
- parameter bilik atau kawasan di mana permainan akan diadakan;
- percutian yang akan datang dan acara penting, sekiranya penting;
- masa tahun ketika permainan akan diadakan;
- ciri fizikal peserta, jika ada;
- ciri psikologi, minat dan hobi mereka.
Langkah 2
Sekiranya program permainan disusun untuk kanak-kanak prasekolah yang lebih tua, maka tempohnya tidak boleh melebihi 20 minit. Pilih permainan untuk mengembangkan imaginasi, ketangkasan, dan permainan di mana anda boleh menyatakan pelbagai emosi. Sebagai contoh, permainan "Transformasi Sihir" - kanak-kanak, atas arahan penyampai, menggambarkan pelbagai haiwan, fenomena dan juga objek.
Langkah 3
Bagi pelajar yang lebih muda, ini akan menjadi penyelesaian yang baik untuk mengadakan kuiz intelektual, dan juga permainan luar, kerana banyak dari mereka sukar menyesuaikan diri dengan sekolah, dan terdapat keperluan yang kuat untuk permainan dan tindakan aktif.
Langkah 4
Semasa merancang program permainan untuk remaja, sertakan permainan untuk mengembangkan kemahiran komunikasi. Komunikasi interpersonal adalah apa yang sangat menarik pada usia mereka.
Langkah 5
Adalah baik untuk mengadakan perlumbaan sukan relay dengan pasukan yang besar, tetapi lebih mudah untuk mengatur permainan perbincangan dalam kumpulan yang tidak lebih dari 15 orang.
Langkah 6
Menjadi kebiasaan melakukan permainan luar di udara segar, kerana dalam hal ini tubuh diperkaya dengan oksigen, yang bermanfaat untuk kesihatan fizikal. Sekiranya anda mempunyai ruang dalaman yang kecil, pilih permainan untuk kepintaran dan pengembangan kemampuan kreatif.
Langkah 7
Sekiranya permainan diatur pada malam percutian, ia boleh menjadi idea utama skrip program. Ia juga menjadi kebiasaan bagi kanak-kanak prasekolah dan pelajar yang lebih muda untuk mengadakan permainan yang berkaitan dengan musim.
Langkah 8
Untuk kanak-kanak hiperaktif, perlu memilih permainan luar dan latihan yang mengajar kawalan diri.
Langkah 9
Sekiranya peserta permainan mempunyai perkembangan fizikal tertentu, anda perlu mempelajari permainan yang dipilih secara terperinci sebelum memasukkannya ke dalam program. Mereka harus berada dalam kuasa semua orang.
